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凤林学区举行低年级语文课堂教学研讨活动
日期:2017-12-22 作者: 阅读次数:1130

    为加强学区之间的合作交流,12月21日,凤林学区举行低年级语文课堂教学研讨活动,教研中心副主任尹安玲和学区各学校相关领导、骨干教师等40余人参加。

    活动中,凤林学校邵静、明珠小学丛玉晶两位老师共同执教《“红领巾”真好》一课。低年级识字教学是重点,邵静老师通过随文识字、查字典等多种识字方法的巧妙运用,拓展识字途径;朗读教学中,通过个人读、对话读、情景读等不同形式的朗读,教给学生会读“一个”词到会读“一类词”的方法,充分展示了凤林学校积累式课题研究的成果。丛玉晶老师则将集中识字与情景教学的巧妙结合设计,给与会老师留下深刻的印象。课例研讨环节,尹安玲指出,小学语文教学要继续基于课程标准的准确分解,继续落实积累型阅读教学的研究,从字词教学、篇章结构、文章写法等方面潜心研究,梳理建构语言学习体系,真正培养学生的学科核心素养。

    凤林学区不断发挥名师、优秀教研组的辐射带动作用,共享优质资源、共创教研模式,推进各学校学科间均衡发展,形成了相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。