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“特色”让教育更具生命活力——我区组织中小学校长赴成都考察学习特色学校建设
日期:2018-01-09 作者: 阅读次数:534

    1月2日—6日,在教体处陈红梅副处长带领下,我区中小学校长一行17人赴成都考察学习特色办学的先进经验。考察团先后实地观摩了3所优质特色学校的办学成果。期间,四川师范大学教育科学研究院李松林教授还以我区部分学校的特色顶层设计作为典型案例,为校长们做了集中式的诊断指导培训。

    成都娇子小学以“勤学致博,笃行达雅”作为育人理念,着力铸造清雅的领导集体,打造博雅的教师队伍,塑造文雅的学生群体,营造风雅的校园文明。学校占地面积虽不足10亩,但走进娇子校园,考察团深切地感受到“雅”的文化氛围,一步一景,风格雅致。梁校长引导考察团参观了学校集体验、查询、展示为一体的《君子安雅》课程专用教室生活室和社会室;以四川非物质文化遗产为主题,以互动、体验、实践为核心的历史文化教育基地。校长们不时询问基地建设、社团课程开发和实施等情况。学校作了题为《整合视野下少年君子品格教育的探索与实践》和《聚焦核心素养的整合式课程群建设》的汇报,介绍了学校课程体系建设。

    成都市盐街小学卓锦分校是由新加坡盛吉立(成都)有限公司公司投资兴建的国家公办小学,学校探索引进新加坡的教育理念和教学模式,以国际理解教育作为办学特色,确立了“卓著品行,锦绣人生”的育人理念。学校汇报了发展顶层设计,重点介绍了国际理解特色教育实施情况。校长们与卓锦分校领导进行了现场互动,并询问了课程体系构建及实施等相关问题。

    成都七中育才学校是四川省名校,水井坊校区是成都七中育才学校的“一校三区”之一。学校坚持“重德育才,面向未来,最优发展”的办学理念,追求“管理精细、事业精进、生命精彩”的“三精”管理模式。首先,考察团听取了校长关于学校发展历史的介绍。随后,在观课室听一节语文课《女娲造人》,初步了解了学校“基于问题解决的深度学习”课堂教学模式和实施策略。最后,校长作了题为《学校发展的育才实践》工作汇报,从文化养校、内涵发展、品质提升等方面详细介绍了学校“基于学生核心素养发展”的课程改革经验。最后,校长们进行了师资培训、教育科研等方面的交流与探讨。

    李松林教授以我区长峰小学、桥头小学、泊于中学、新都中学等6所学校的特色顶层设计作为典型案例,针对学校特色发展现状和面临的问题瓶颈,利用两个上午,围绕育人理念、培养目标、课程结构以及课堂教学等方面为全体人员做了集中式的诊断培训,对特色顶层设计的重新建构给出了科学的改进方案。

    这次特色考察学习是教体处深入推进教育内涵发展的重要举措。几天的所见所闻,校长们收获满满,纷纷表示将以更大的决心投入到特色学校建设中去,进一步提升我区教育的生命活力!